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jueves, 13 de julio de 2017

Estupenda canción de Total Physical Response para los peques.

En mi opinión las canciones de TPR son una apuesta segura para todas las edades, pero especialmente con los niños ya que su necesidad de moverse y no permanecer quietos en el aula es mucho mayor.
Canción para aprender, repasar, practicar algunos verbos, las partes del cuerpo y los números, de modo divertido.


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viernes, 17 de marzo de 2017

Canción para las rutinas: "One Little Finger".

Una canción clásica, adaptada para los peques, que viene bien para trabajar las partes del cuerpo.


Os aseguro que les gustará igualmente si la cantáis con ellos, aunque de vez en cuando la vean en el vídeo.
¡¡Yo ya la he incluido entre las "Action Songs" de las rutinas y les encanta!!
De modo gradual en cuatro y cinco años iremos añadiendo, de una en una, algunas partes del cuerpo más.

miércoles, 16 de septiembre de 2015

"Transition songs" para que vuelva la calma y poder continuar.


Esta canción de Super Simple Songs está recién salida del horno. La han subido hoy mismo a Youtube.
¡Me encanta! Desde ya mismo la incorporo a mis clases.

 Después de una actividad o juego que sea algo movido esta canción nos vendrá genial. Les permite moverse y liberar energía. Conseguiremos que los niños se relajen, se sienten y vuelva la calma, estando listos para la próxima actividad o juego, sin derrochar energías pidiéndoles que se sienten y se callen.

Independientemente de que les pongamos en algún momento el vídeo para que lo vean, podemos aprenderla para cantarla nosotros en el día a día.



Esta, muy sencilla, hace tiempo que la utilizo. Funciona muy bien y les gusta.


Hay otra canción que utilizo con este mismo objetivo y que también funciona bien.  Está en mi cabeza, ya ni recuerdo dónde la aprendí. Posiblemente en algún curso. Que yo sepa no hay vídeo de ella, así que la música ... ¡tendréis que ponerla vosotros!

Ahí va la letra:

¡Up!
¡Down!
¡Turn around! ¡Turn around!

¡Up!
¡Down!
¡Turn around! ¡Turn around!

¡Up! ¡Up! ¡Up!
¡Down! ¡Down! ¡Down! ¡Down!
¡Turn around!
¡Jump!
¡And sit down!

Post relacionado:
http://espemoreno.blogspot.com.es/2013/11/clean-up-transition-song.html

miércoles, 24 de septiembre de 2014

Mi tablero con los recursos de inglés para todo el curso en Infantil y Primaria.

En este tablero de Symbaloo hay enlaces a distintos tableros. Os explico un poco cómo están organizados los que quizás (por el texto) no queden muy claros: 3A (tres años), 4A (cuatro años), 5A (cinco años), 1º (1º de Primaria) y 2º (2º de Primaria). Están preparados por trimestres, con recursos para los temas que trabajamos en cada uno de ellos. En todos estos tableros hay además recursos para los temas recurrentes (colores, números, formas, alfabeto ...) También hay tableros para 1º y 2º de Primaria. Para las sesiones de ordenador de 1º y 2º en el aula Plumier he preparado enlaces a juegos.  De momento están hechos solamente los tableros del primer trimestre. A medida que vaya preparando lo que falta lo iré actualizando.
En los álbumes de Picasa hay, entre otras cosas, fichas para imprimir.



Juegos para Educación Infantil:

En esta entrada del blog podéis ver cómo preparar vuestros propios tableros:

jueves, 10 de julio de 2014

domingo, 23 de marzo de 2014

Al corro con "Teddy Bear Touch The Ground"

Aquí tenemos distintas versiones, con variaciones en la letra, de la popular rima "Teddy Bear Touch The Ground" . 
Canción para cantar en corro realizando las acciones. Podemos dejar a un niño/niña en el centro: podemos decir "Goodbye" al terminar la primera estrofa y designar a otro niño/niña para que ocupe su lugar y así sucesivamente hasta terminar la canción.







viernes, 24 de mayo de 2013

"Action Songs": TPR y Canciones, una combinación perfecta.

TPR es un método de enseñanza de idiomas, que trata de enseñar el lenguaje a través de la actividad física. Fue desarrollado por James Asher. Este método hace hincapié en la importancia de la comprensión auditiva como finalidad exclusiva en los primeros meses de aprendizaje.

Aquellos que apuestan por este método sostienen el punto de vista de que el aprendizaje de la L2 es el mismo que el aprendizaje de la L1. La voz, las acciones y los gestos se consideran materiales suficientes en las etapas iniciales. Los ejercicios imperativos son la principal actividad en el aula de TPR. El papel del alumno es escuchar y responder físicamente a las instrucciones orales.



Los niños disfrutan muchísimo cantando canciones, aunque a veces no tengan una idea completa del significado de algunas de las palabras utilizadas en ellas. No se cansan de cantarlas una y otra vez. Esto ya supone una gran ventaja.

Otra de las múltiples ventajas que nos brindan las canciones es la posibilidad de "ser recordadas a largo plazo", ya que se pegan en nuestra mente y permanecen en ella toda la vida.
También podemos decir que:
-  Facilitan la  práctica, consolidación y fortalecimiento de vocabulario y de estructuras gramaticales a través de la repetición, lo que a su vez mejora la fluidez.
-  Contribuyen a la mejora de habilidades como  la capacidad de atención y la concentración
-  Dan confianza a los alumnos tímidos, aumentando así la participación.
-  Permiten que los alumnos aprendan en un ambiente lúdico, divertido y sin tensiones.

Las “Action songs” son especialmente útiles con los niños pequeños, sobre todo porque necesitan moverse, no son capaces de permanecer largos períodos de tiempo sin hacerlo. Estas canciones ya se usaban antes de la llegada de TPR. Se caracterizan por el hecho de que suelen  estar acompañadas por gestos y movimientos físicos del cuerpo, contribuyendo a mejorar la expresión corporal. Skipping, dipping, counting y finger rhymes quedan incluidas en la categoría de “Action songs”.
  
Al final del blog hay una recopilación de enlaces. En el apartado de “Action Songs” encontraréis un buen puñado de ellas. Os dejo aquí algunas de las favoritas de mis alumnos. Lo de la edad es solamente orientativo.

domingo, 7 de abril de 2013

Go/Stop: Divertida "Action Song"

Una marchosa y divertida canción, para aprender y/o repasar algunas acciones, que a los niños y niñas de 5 años les ha encantado. La hemos cantado realizando las acciones mientras la veíamos en la pizarra digital.

Otra opción es  aprenderla y cantarla nosotros con los niños ya que es muy facilita.

jueves, 7 de marzo de 2013